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Cómo enseñar a estudiantes de Secundaria a detectar bulos. Organiza: Asociación de Periodistas de Información Ambiental (APIA) (AE-3)
Lunes, 21 de Noviembre de 2022 de 17:00 a 19:00 en la Sala Montevideo

Presentación Programa
17:00 a 17:15 Welcome: How to communicate climate change to secondary school students. Cómo comunicar el cambio climático a alumnos de Secundaria
Presidenta
APIA - Asociación de Periodistas de Información Ambiental
Cómo enseñar a estudiantes de Secundaria a detectar bulos   [resumen ponencia]
17:15 a 17:25 The Tintin4Climate Proyect – an overview. El proyecto Tintin4Climate
Gestora de proyectos
MyDocumenta
El proyecto Tintin4Climate   [resumen ponencia]
17:25 a 17:35 Students’ attitudes towards and knowledge of climate change. Actitudes y conocimientos de los estudiantes sobre el cambio climático
Investigadora
Tallinn University
Actitudes y conocimientos de los estudiantes sobre el cambio climático   [resumen ponencia]
17:35 a 17:50 The pilot experience in Riga, Latvia. La experiencia piloto en Riga, Letonia
Directora adjunta
Riga's 45th School
La experiencia piloto en Riga, Letonia   [resumen ponencia]
Asesora
Education and Information Services of Riga City
La experiencia piloto en Riga, Letonia   [resumen ponencia]
Asesora
Education and Information Services of Riga City
La experiencia piloto en Riga, Letonia   [resumen ponencia]
17:50 a 18:00 The pilot experience in Valencia, Spain. La experiencia piloto en Valencia, España
Profesora
Centro de Estudios Marni
La experiencia piloto en Valencia, España   [resumen ponencia]
Profesora
Centro de Estudios Marni
La experiencia piloto en Valencia, España   [resumen ponencia]
18:00 a 18:10 Climate change education in a non-formal setting – Ecoschools. Educación ambiental en un entorno no formal – Ecoescuelas
Profesor secundaria
Amsterdam International Community School
Educación ambiental en un entorno no formal – Ecoescuelas   [resumen ponencia]
18:10 a 18:50 Round table: How fake news affects jornalism. Mesa redonda “Cómo afectan las fake news al trabajo de los periodistas
Periodista
TVE
Curso de Periodismo Ambiental “TinTin”   [resumen ponencia]
Editor
Movistar +
Personal Docente e Investigador (PDI) y Coordinadora del Observatorio de la Comunicación del Cambio Climático
UCM - Universidad Complutense de Madrid
La educomunicación del cambio climático en la enseñanza reglada de grado superior en España.   [resumen ponencia]
Responsable de medios de comunicación y eventos
WWF España
Cómo afectan las fakes news en el trabajo de un departamento de comunicación de una ONG ambiental   [resumen ponencia]
Antena 3
Modera
Presidenta
APIA - Asociación de Periodistas de Información Ambiental






























Este proyecto Conama cuenta con la financiación del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico a través de la convocatoria pública de subvenciones a entidades del Tercer Sector para actividades de interés general consideradas de interés social en materia de investigación